目的分析持续的躯体形式的疼痛障碍患者近亲属的心理健康状况,探讨健康教育实施方法。方法选取我院经住院治疗的持续的躯体形式的疼痛障碍患者45例,患者入院一周对他们的亲属行SCL-90、SAS、SDS测评,SCL-90与常模比较;第2/3/4周对亲属进行健康教育,第5周再次行SAS、SDS测试。结果①患者亲属SCL-90中强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性因子分数明显高于国内常模,普遍存在焦虑、抑郁情绪,差异性有统计学意义(P <0.05);②实施健康教育后SAS、SDS得分明显低于实施前,前后得分差异性有统计学意义(P <0.05)。结论持续的躯体形式的疼痛障碍患者的亲属存在焦虑、抑郁等心理问题。对其实施健康教育可以提高亲属对疾病的认识能力,减轻他们的心理负担,又可以建立良好的医患关系,从而配合医师对患者的治疗,促进患者远期康复。

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2020/1006/588.html