目的:探讨癌痛病人服药依从性提高中心理健康教育的重要作用。方法:针对我院2019年1月到2019年11月收治的100例癌痛病人进行研究,随机分为人数相等的对照组和观察组,对照组采取传统临床护理模式,观察组在此基础上增加专业的心理健康教育,然后调查两组患者在服药依从性方面的差异。结果:对照组患者的服药依从性为100%,观察组为72%,两组存在显著差异。结论:在癌痛病人临床护理中,心理健康教育的应用有助于提高服药依从性,应该在未来予以积极引入和践行。

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2020/1006/589.html