幼儿阶段是儿童心理成长的关键阶段,此阶段幼儿的心理状态甚至有可能影响幼儿的一生,因此,在此阶段要注重对幼儿心理的引导。学前教育阶段最主要的教学手段就是利用游戏,而《幼儿园教育指导纲要》也明确指出要在幼儿阶段注重幼儿的健康,增强幼儿的体质,培养其健康生活状态,为此,教师要在学前教育阶段带领幼儿进行体育锻炼。而体育锻炼对幼儿的心理也有一定的影响,幼儿教师可以思考融心理健康教育于幼儿体育游戏之中,做到双管齐下,促使幼儿得到全面的发展。

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