在农村地区,有这样一批学生,他们的日常生活由祖辈照料,父母早已背井离乡进城打工,在这种特殊情况下,留守学生很容易受到各种方面的影响,出现心理问题。并且根据相关的数据表明,农村留守学生的心理健康问题较其他学生更为明显,这不仅是因为他们缺乏有效的心理疏导和亲情关怀,还与他们的求学压力以及心理负担相关联。因此,我们调查研究留守学生心理健康教育的成因和现状,并从实际情况出发,培养留守学生健康心理状态的有效教育策略,并且为教育领域分享此次调研的研究创新成果,对于研究调查的后期提出设想和计划,旨在全面解决留守学生心理健康教育问题。

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/0722/1386.html