文章目录

1 资料与方法

1.1 临床资料：

1.2 方法：

1.3 观察指标：

1.4 统计学处理：

2 结果

2.1 健康教育实施前自闭症患儿父母的SCL-90评分与国内常模比较：

2.2 健康教育实施前自闭症患儿父母的SAS、SDS评分与国内常模比较：

2.3健康教育实施前、实施后自闭症患儿父母的SCL-90评分比较：

2.4 健康教育实施前、实施后自闭症患儿父母的SAS、SDS评分比较：

3 讨论

文章摘要:<正>自闭症是一种发生于婴幼儿时期的精神发育障碍性疾病,患儿主要以交流障碍、社会交往障碍、兴趣和活动内容局限、刻板重复的行为等为主要特征^[1,2]。据流行病学调查显示^[3],自闭症多发生于3岁之前,我国约有50万自闭症患儿,且男女比例差异较大,通常为（4～7）∶1。对于自闭症患儿父母而言,面对患儿的疾病时其内心感受十分复杂,而一直以来,

文章关键词:患儿父母,SCL,SDS,心理调节,心理状况调查,集体健康教育,意义研究,

论文作者:杨艺娜 

论文DOI: 10.19522/j.cnki.1671-5098.2021.09.035

论文分类号: R749.94;R193

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文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/0907/1436.html