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一、心理健康教育课程化问题的解决策略

二、心理健康教育过度生活化问题的解决策略

三、心理健康教育过度医学化问题的解决策略

文章摘要:初中阶段教育教学工作的实际开展过程中,虽然学校方面普遍加大了对于心理健康教育的重视程度,但是心理健康教育异化的问题仍然值得关注,这在一定程度上导致了针对初中生的心理健康教育很难收到良好的效果,不利于初中阶段学生心理的健康发展。特针对初中学生心理健康教育异化的问题进行具体探讨,并提出相关的解决策略。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.30.093

论文分类号:G441

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/0927/1455.html