文章目录

一、对高职辅导员心理健康教育的优势

(一)整合优势

(二)亲和力优势

二、高职院校辅导员参与心理健康教育的要求

(一)能够熟练运用基本的心理咨询技能

(二)掌握精神障碍的主要类型和解决方法

(三)具有一定的理论专业知识

三、对高职辅导员心理健康教育的策略

(一)引导辅导员建立良好的信念和价值观

(二)指导辅导员创新学习方法，减轻工作压力

(三)辅导员日常心理学指南

(四)为辅导员做好工作咨询

(五)开展心理教育

(六)创建心理健康档案

(七)营造和谐温暖的工作环境

(八)提供心理咨询

(九)建立健全合理的心理健康教育管理体系

(十)改善心理健康教育课程结构

四、结论

文章摘要:在这一点上,我国的高等职业学校在人才培养方面取得了长足的进步。学生的文化知识和专业技能得到了显著提高,但存在心理健康问题。因此,需要高等职业学校提高辅导员心理健康教育的重要性,将心理健康教育纳入辅导员工作的主流,鼓励辅导员积极参与心理健康教育,解决学校心理健康教育师资不足的问题。本文讨论并研究了参与心理健康教育的职业学校辅导员的利益和要求。

文章关键词:

论文DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202127064

论文分类号:G441

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/1008/1462.html