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一、“00后”大学生心理健康教育的首要性和紧迫性

(一)“00后”大学生群体的心理健康现状分析。

(二)对“00后”大学生群体开展心理健康教育工作是时代的需要。

二、“00后”大学生心理健康教育目前存在的不足

(一)开展“00后”大学生心理健康教育工作的条件不完善。

(二)参与“00后”大学生心理健康教育的人员代沟问题。

(三)新媒体时代对于“00后”大学生心理健康的影响力广。

三、“00后”大学生心理健康教育有效机制构建的思路与方法

(一)加强校家之间联系，借助媒体信息平台。

(二)完善思想政治教师队伍建设，启动保障考核激励机制。

(三)构建心理健康指导中心，完善专业心理咨询体系。

(四)依托丰富校园活动，开启朋辈互助系统。

四、“00后”大学生心理健康教育机制构建与理想信念教育的思考

文章摘要:"00后"大学生逐渐成为高校教育的主体。因时代快速发展和生活成长环境不同,"00后"大学生存在不同程度心理问题的比例激增,心理健康教育逐渐成为思想政治教育的重要方面。目前,高校针对"00后"大学生特点的心理健康教育,工作模式和工作方法存在一定不足。本文通过综合分析现阶段"00后"大学生心理健康教育情况,从家庭、学校、心理健康指导中心和学院四个层面,充分发挥专兼职教师的主导作用,建立"00后"大学生自助互助系统,以新媒体技术为依托,借助"两微一媒"和"两会一舍"为"00后"大学生构建心理健康教育的有效机制。

文章关键词:

论文分类号:G641;G441

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/1031/1517.html