文章目录

1、学校体育教学与中小学心理健康教育的概念分析

1.1、体育教学的概念及特点

    (1）体育教学的概念。

    (2）体育教学的特点。

1.2、中小学心理健康教育的概念及目标

    (1）中小学心理健康教育的概念。

    (2）中小学心理健康教育的目标。

2、运用体育教学渗透中小学心理健康教育的可行性分析

2.1、中小学心理健康教育常用的体育教学方法

2.2、心理健康教育在体育教学中的体现

    (1）心理健康教育与体育教学内容相结合。

    (2）心理健康训练与体育训练内容相结合。

3、运用体育教学渗透中小学心理健康教育的具体操作

4、结论

文章摘要:情绪在每一个人出生的那一刻起就是存在的,幼时的喜怒哀乐大多都体现在自己的表情上,随着年龄的增加,不同的情绪不同处理办法,会让人产生不同的心理。在学校教育过程中,学校体育教学工作是不可缺少的一部分,学校体育的教学过程中关注学生的心理健康,引导学生能够正确的看待生活中所面临问题。本论文运用文献综述法,目的是发现体育教学渗透中小学生心理健康教育,得出结论体育教学对中小学生心理教育有重要价值。

文章关键词:

论文分类号:G633.96

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/1207/1569.html