文章目录

一、心理健康教育概述

二、中小学心理健康教育中的不足

（一）教育重视度不高

（二）内容传统且滞后

（三）教育认知待转变

（四）教育评价较局限

（五）教育沟通效率低

三、中小学心理健康教育改革策略

（一）教学观念要提升

（二）教育分析要强化

（三）教学师资要壮大

（四）家校融通要践行

（五）教育沟通要高效

四、结束语

文章摘要:新时期的家长、学校都能够意识到,一个孩子的成长、成才,不仅仅需要经年的高质量文化知识教育,还需要与其成长发育相对应的有效的心理健康教育。中小学生的健康心理将是推动其更好地完成校园学习任务,更好地掌握知识或技能的有利条件。为此,文章在对心理健康教育做了基础阐述的条件下,进一步分析了当前中小学心理健康教育中的若干不足,并有针对性地提出了几点改进意见,望能够为相关教育研究提供参考。

文章关键词:

论文分类号:G441

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/1209/1573.html