文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 纳排标准

1.3 方法

1.4 观察指标

1.5 统计学方法

2 结果

2.1 两组自我护理能力对比

2.2 两组PICC健康知识掌握情况对比

2.3 两组并发症发生率对比

2.4 两组护理满意度对比

3 讨论

文章摘要:目的深入研究心理护理联合健康教育对经外周静脉置入中心静脉导管（PICC）置管肿瘤患者自护能力、健康知识掌握情况、并发症发生率及护理满意度的影响。方法研究对象为本院收治的69例PICC置管肿瘤患者,患者就诊时间为2020年3月～2020年10月,按照数字表达法分成两个小组,其中对照组34例患者选用常规护理模式,观察组35例患者选用心理护理联合健康教育,对比两组PICC置管肿瘤患者的自我护理能力、PICC知识掌握率,采用t检验,对比两组并发症发生率和护理满意度,采用x2检验。结果 （1）观察组患者的自我护理能力量表（ESCA）评分明显比对照组患者的ESCA评分高（P<0.05）;（2）观察组PICC导管置管内容、导管维护方式、注意事项等PICC知识掌握率显著高于对照组健康知识掌握率（P<0.05）;（3）观察组并发症发生率为8.57%,对照组并发症发生率为26.47%,观察组显著低于对照组（P<0.05）;（4）观察组护理满意度为91.43%、对照组护理满意度为76.47%,观察组显著高于对照组（P<0.05）。结论 PICC置管肿瘤患者接受心理护理联合健康教育护理后可有效提升患者的自我护理能力,减少并发症产生,促进患者健康知识掌握率和护理满意度的提高。

文章关键词:

论文DOI:10.19738/j.cnki.psy.2022.01.044

论文分类号:R473.73

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2022/0110/1635.html