文章目录

1 对象与方法

1.1 研究对象

1.2 干预方法

    1.2.1 对照组

    1.2.2 观察组

        1.2.2. 1 心理治疗

        1.2.2. 2 认知康复训练

1.3 评价方法

    1.3.1 蒙特利尔认知评估量表（Montreal Cogni-tive Assessment Scale,MoCA)

    1.3.2 匹兹堡睡眠质量指数量表（Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)

    1.3.3 老年抑郁量表（Geriatric Depression Scale,GDS)

    1.3.4 日常生活能力量表（Activity of Daily Liv-ing Scale,ADL)

1.4 质量控制

1.5 统计学方法

2 结果

2.1 两组老年MCI患者MoCA评分比较

2.2 两组老年MCI患者GDS和PSQI及ADL评分比较

3 讨论

3.1 社区心理治疗与认知康复训练有助于提高老年MCI患者认知能力

3.2 社区心理治疗与认知康复训练有助于改善老年MCI患者抑郁和睡眠

3.3 社区心理治疗与认知康复训练有利于提高老年MCI患者生活能力

文章摘要:目的探讨社区心理治疗及认知康复训练对老年轻度认知功能障碍患者的干预效果。方法将114例社区老年轻度认知功能障碍患者随机分为观察组与对照组各57例,对照组进行常规社区健康教育,观察组在此基础上予以社区心理治疗及认知康复训练,1次/周,持续干预3个月。干预前及干预后采用蒙特利尔认知评估量表、匹兹堡睡眠质量指数量表、老年抑郁量表和日常生活能力量表分别评定患者认知功能、睡眠状况、抑郁情绪和日常生活能力的变化。结果观察组蒙特利尔认知评估量表、匹兹堡睡眠质量指数量表、老年抑郁量表和日常生活能力量表总分及各维度评分较对照组差异有统计学意义（P<0.05）。结论社区心理治疗及认识康复训练可改善老年轻度认知功能障碍患者的认知功能、抑郁状态,提高睡眠质量及日常生活能力。

文章关键词:

论文分类号:R473.74

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2022/0121/1657.html