文章目录

一、农村中小学寄宿生的教育现状

（一）家庭教育方面

    1. 不良的留守环境影响孩子的教育

    2. 家长忙于工作，疏于孩子的管理

（二）学校教育方面

    1. 学校学风不浓，校风不正，学生学习缺乏动力

    2. 学校管理不够专业化，学生的课余生活乏味

二、农村中小学寄宿生教育工作的改进策略

（一）亲情链接，开设心理健康课

（二）转变家长的思想认识，树立教育的新观念，不断提高家长教育孩子的能力

（三）管好寄宿生的课余生活，重视学生自主学习习惯的培养

    1. 成立学习小组，帮助厌学的学生重拾信心，提升他们的自主学习能力。

    2. 自主搭建兴趣活动小组，充实寄宿生的课余生活

文章摘要:<正>按照国务院提出的"小学就近入学、初中相对集中,优化教育资源配置"的原则,农村的一些学生只能选择寄宿在学校,成为寄宿学生。学校的生活、学习环境毕竟与家庭不同,学生往往缺失亲情,得不到家人足够的关爱,这给孩子的成长不同程度地留下一些心理阴影,也容易造成孩子情感和性格发展的缺陷。由此引发的教育问题也引起了教育工作者的重视,于是本人对农村寄宿生的教育现状进行了探究,发现一些普遍存在的问题并提出了相应的改进策略。

文章关键词:

论文分类号:G637

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2022/0126/1670.html