文章目录

一、民办高校心理健康教育研究的现状

二、关于民办高校心理健康教育存在问题的研究

（一）民办高校对心理健康教育认识不够

（二）民办高校心理健康中心软硬件资源配备不足

（三）民办高校心理健康教师队伍专业素养不高

（四）民办高校心理健康教育服务特色不明显

三、关于民办高校心理健康教育对策的研究

（一）加强心理健康重视程度

（二）重视心理教师队伍建设

    1. 加强专业心理健康教育师资队伍建设

    2. 培养心理健康兼职教师的工作能力

    3. 营造全员育人的氛围

（三）完善心理健康教育课程体系

（四）做好心理危机预防和干预

（五）建立“校社合作”机制

四、关于民办高校心理健康教育研究的展望

（一）加强跨学科研究，注重成果质量

（二）落实心理育人，促进协同发展

（三）转变工作理念，倡导积极发展

（四）关心教学改革，强化教育实践

（五）关注教师心理，拓宽研究内容

文章摘要:文章对近十年国内关于民办高校心理健康教育研究进行归纳和分析,主要从民办高校大学生心理健康教育研究的现状、关于民办高校心理健康教育存在问题的研究、关于民办高校心理健康教育的对策研究进行综述。并从加强跨学科研究,注重成果质量;落实心理育人,促进协同发展;转变工作理念,倡导积极发展;关心教学改革,强化教育实践;关注教师心理,拓宽研究内容等方面入手,提出民办高校心理健康教育未来的发展趋势和方向。

文章关键词:

论文作者:陈涛 

作者单位:长春财经学院 

论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.02.016

论文分类号:G441

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2022/0307/1698.html