文章目录

1 医学生心理健康教育现状调查

1.1 构建医学生心理健康教育课程体系，通过课堂教学开展医学生心理健康理论教育

1.2 组建医学生心理健康教育师资队伍，积极开展医学生心理健康教育

1.3 成立医学生心理健康教育机构，为医学生心理健康教育提供场所

1.4利用网络媒体构建医学生心理健康问题咨询平台，开展全方位医学生心理健康教育

1.5 开展形式多样的医学生心理健康主题活动

2 医学生心理健康教育存在的问题

2.1 医学生心理健康教育课程体系有待进一步优化

2.2医学生心理健康教育师资队伍建设有待进一步完善

2.3 医学生心理健康教育机构职能有待进一步明确

2.4 医学生心理健康问题咨询网络平台服务能力有待进一步加强

2.5 医学生心理健康学生社团活动内容有待进一步规范

3 医学生心理健康教育对策研究

3.1 进一步优化医学生心理健康教育课程体系，为医学生心理健康教育工作提供理论保障

3.2 进一步完善医学生心理健康教育师资队伍建设，为医学生心理健康教育工作提供人员保障

3.3 进一步明确医学生心理健康教育机构职能，为医学生心理健康教育工作提供政策保障

3.4 进一步活跃医学生心理健康问题咨询平台，全方位开展医学生心理健康服务工作

3.5进一步规范医学生心理健康教育相关社团活动内容，潜移默化开展心理健康教育

文章摘要:医学生课程负担较重，就业竞争较为激烈，已成为心理健康问题的高发群体。医学院校开展医学生心理健康教育是培养心身健康临床医学卓越人才的有力保障。对医学院校医学生心理健康教育现状进行调研，对存在的问题进行梳理，有针对性地提出相关对策，不仅可以帮助医学院校充分了解当前医学生心理健康教育存在的缺点与不足，更可为今后开展科学、规范、高效的医学生心理健康教育提供指引。

文章关键词:

论文分类号:G441;R-4

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2022/0711/1752.html