文章目录

一、新时代大学生心理健康教育与美育协同发展的问题

(一)理论层面

(二)实践层面

二、大学生心理健康教育与美育协同发展的途径

(一)创新理念，建构心理健康教育与美育协同发展育人格局

    1.加强心理健康教育与美育的理念认识

    2.梳理心理健康教育与美育的关系

    3.创新心理健康教育与美育“协同育人”理念

(二)创新管理，提升心理健康教育与美育协同发展育人水平

    1.强化教育者和专门力量的管理

    2.创新服务管理系统，整合资源共享平台

(三)创新载体，搭建心理健康教育与美育协同发展的育人平台

    1.创新课程载体

    2.创新活动载体

    3.创新网络科技载体

文章摘要:新时代大学生所呈现出的个性化、多元化、全面化的成长及思想发展特点在高校思想政治工作中，尤其是心理健康教育单一的课堂、传统团辅教育模式已不能适应大学生心理发展需要。美育作为一种提高学生追求美和创造美的教育活动，能帮助大学生宣泄负面情绪，矫正消极心态，引领大学生树立并提升良好心理素质和观念。在时代发展格局不断变化的新时代下，高校可通过协同发展理念，探寻心理健康教育与美育相融合的创新育人理念和对策。

文章关键词:

论文DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202218004

论文分类号:G441

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2022/0928/1763.html