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关注心理健康争做阳光少年——华侨城小学开展

来源:中小学心理健康教育 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-08-18 11:20

【作者】:网站采编

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【摘要】三月的春天,万物复苏。暖暖的阳光洒在华小学生的脸上,灿烂的笑容融入了彼此的心理。 在后疫情时代,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展,是素质教育的重要内

三月的春天,万物复苏。暖暖的阳光洒在华小学生的脸上,灿烂的笑容融入了彼此的心理。

在后疫情时代,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展,是素质教育的重要内容和重要内容。新时代高素质人才培养的纽带。根据教育部印发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》、教育部印发的《中小学德育指导意见》和《关于加强中小学生心理健康服务的指导意见》 22个国家部门,华侨城小学开展了一系列心理健康教育活动。

升旗仪式,概括心理知识

升旗仪式上,503班同学通过热情洋溢的演讲,向全校师生讲述了三个温暖的故事。

第一个故事来自绘本《在课堂上说错没关系》,告诉学生说什么都没关系课堂上的错误,鼓励他们勇敢地举手回答问题。由此得出的结论是,在日常生活中,我们需要容忍自己的不完美并克服自卑感。第二个故事告诉大家,在困难面前,我们要更加努力去面对。通过不断的挑战和不断的坚持,我们才能不断的积累经验,吸取教训,积累力量,最终战胜困难,获得前所未有的幸福。第三个故事表达了??“勇于寻求帮助”的思想,告诉别人“我需要你”也是告诉别人“我信任你”,这本身就需要慷慨和胸怀。学会与亲密的朋友交谈,一起讨论,寻求可信赖的老师的支持,这本身就是一种强大的能力。精彩的表演让在场的师生们收获颇丰。

主题活动,敞开心扉,说出你的心
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根据文件span>关于“奋斗被统治的年轻人”的发展守法,做新时代好人”,华侨城小学开展“与心对话”少先队活动。活动中,队员们在导师的带领下,了解了“我的情,我叫师父”,踏上了“心中所想”的寻魂之旅。

团队成员积极参与讨论,有的单独吐露,有的分组展示,有的更愿意默默写下心理话它给想要交流的人。无论采用何种方式,这样的团队会议都是一次让所有孩子敞开心扉、寻求沟通、相互理解、相互支持的破冰之旅。

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心理阅读, 身心健康每一天

< span> 华侨城小学专职心理健康教师于2019年创刊,亲自创作《心语》读物,为月刊,至今已两年。阅读材料包括心理健康知识普及、心理问题解答、思维问答、心理趣事四部分。其中,“心理问答”部分的所有问题,都来自于在校学生内心的困惑。人际关系、亲子关系、学业压力等,孙老师会为个别辅导发现比较严重的问题,对于常见的问题,会在这部分进行反馈。

现在有了“心语”读物,孩子们不仅有了一个了解心理健康知识的渠道,也有了一个倾诉心事的渠道,可以在遇到心理问题时寻求心理他们知道出了什么问题。在老师的帮助下,他更加关注自己的身心健康。太阳每天都在生长。

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培训辅助,为你我茁壮成长
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心理健康孙老师每学期对全校师生进行心理健康问卷调查,并举办心理健康专题讲座,了解学生的心理健康状况学校的老师和学生。后疫情时代,孙老师加强了个体心理评估工作。每天利用心理咨询室帮助有需要的人。

每周利用课程超市时间培训全校心理学班代表。现在,各个班级的心理课代表都能够主动关注身边学生的心理健康,发现异常情况及时反馈给老师,并陪伴他们寻求心理老师的辅导。起到了早发现、早报告、早干预的积极作用。

文章来源:《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/zonghexinwen/2021/0818/1402.html

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